Der Sammelband enthält wissenschaftlich fundierte Erfahrungsberichte und Auswertungen, die den wirtschaftlichen Aspekte bei der Einführung von E-Learning-Systemen ebenso beleuchten wie Fragen zur Kommunikationskultur und pädagogischen Wirksamkeit. Die untersuchten Praxisbeispiele entstammen mehrheitlich dem Hochschulbereich – wohl auch, weil an Hochschulen aufgrund der großen Anzahl von Studierenden, die E-Learning-Angebote nutzen, Datenmaterial leicht generiert werden kann. Dennoch sind die Beiträge auch für den Bereich der Erwachsenenbildung interessant, öffnen sie doch den Blick für Einsatzmöglichkeiten und Chancen der verschiedenen Instrumente des E-Learning, aber auch für die damit verbundenen Herausforderungen.

20.01.10

Von: sd-b3

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